By Raúl Cerezo García

Un progetto innovativo nasce in Andalusia: “El Olivar, Riqueza Natural”

Il progetto “El Olivar, Riqueza Natural (L’Oliveto, ricchezza naturale)” emerge come un modello educativo innovativo che trascende i confini convenzionali dell’insegnamento. Fondendo in modo creativo le discipline educative con l’ambiente dove l’olivo si coltiva, sono state create le condizioni per un apprendimento dinamico in cui la teoria si fonde con la pratica in modo efficace. La conservazione della storia e dei valori culturali legati all’olivicoltura, la promozione della sostenibilità e della consapevolezza ambientale e l’efficace collaborazione tra vari enti sono i pilastri fondamentali che rafforzano l’unicità e il successo continuo di questo progetto.

Le finalità del progetto

La metodologia, basata sulla partecipazione attiva degli studenti attraverso attività pratiche e strumenti interattivi, si è dimostrata un efficace veicolo di apprendimento. Inoltre, la diffusione delle conoscenze attraverso mezzi di comunicazione, come documentari e libri, amplifica l’impatto del progetto, estendendone i benefici al di là delle aule scolastiche.

La creazione di un ambiente educativo immersivo che sfrutta le risorse dell’oliveto per favorire l’apprendimento interdisciplinare, mira non solo a trasmettere conoscenze accademiche, ma anche a coltivare un apprezzamento duraturo per la cultura agricola locale e il suo impatto sulla comunità.

Enti coinvolti

La sinergia essenziale tra diversi enti chiave è stata fondamentale per il successo di questo progetto. La collaborazione strategica tra le “Delegaciones Territoriales de Educación y Agricultura”, la “Diputación de Granada” e il sostegno economico e umano dell’Ayuntamiento de Moclín, insieme alla partecipazione attiva della Comunità Educativa dei paesi compresi nel municipio di Moclín, sono stati fondamentali per il conseguimento degli obiettivi prefissati. Vorrei sottolineare il prezioso contributo dell’Associazione “Olivares Monumentales de Andalucía”, presieduta da Manuel Lucena Sánchez, e la collaborazione con l’Associazione Internazionale “The Garden of Peace”, presieduta da Francesco Serafini, che hanno rafforzato notevolmente le prospettive di sviluppo futuro del progetto.

Conclusioni

In definitiva, “L’oliveto, ricchezza naturale” non solo arricchisce l’esperienza educativa, ma favorisce anche un legame più profondo tra gli studenti e il loro ambiente, coltivando non solo le conoscenze accademiche ma anche un apprezzamento duraturo per la ricchezza culturale e naturale che l’oliveto offre. Questo progetto è un faro di ispirazione e un esempio paradigmatico di come l’innovazione educativa possa plasmare positivamente il presente e il futuro delle generazioni a venire.

Raúl Cerezo García,  Maestro y Secretario del CEIP Federico García Lorca. Director del Proyecto Educativo “El Olivar, Riqueza Natural”